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Instrucciones para las escuelas

Colombia 2024

A través de la participación en el concurso queremos ayudarle a desarrollar un concepto global eficaz y sostenible para mejorar los baños de su escuela.

Queridos alumnos,
Queridos profesores,
Querida dirección de la escuela,
Queridos padres.

Nos alegra verles por aquí y les agradecemos su interés por participar en el concurso escolar "!Idea tu baño, pasa el año!". Juntos queremos crear más escuelas con un saneamiento más sano y digno. Los baños escolares ofrecen una gran oportunidad para mejorar la atención y el aprendizaje al disminuir la sensación de malestar por diarrea u otras enfermedades intestinales.

Este documento guiará a su equipo a lo largo del concurso. Aprenderán a analizar la situación actual de los sanitarios y lavamanos de su escuela y la práctica del correcto lavado de manos con jabón. Conociendo sus retos, podrán empezar a desarrollar y poner en práctica actividades para mejorar y mantener los baños de su escuela. Se premiará a las escuelas que mejor hayan analizado sus retos y aplicado soluciones.

El concurso escolar fue desarrollado como metodología de mejora del saneamiento en 2012 por la German Toilet Organization (GTO) para las escuelas de Alemania. En colaboración con el programa "Sanitation for Millions" ejecutado por GIZ y otros socios, la metodología se adaptó en Uganda y Pakistán bajo el nombre "Toilets Making the Grade".
Este vídeo explica el proceso del concurso y da ejemplos de implementación en otros países.
En 2024, la competición se ampliará a comunidades en Colombia, en la ciudad de Cúcuta y su área metropolitana, y también se celebrará en Alemania, Pakistán y Uganda.

Les deseamos mucho éxito y diversión durante el desarrollo de sus propuestas y esperamos ver la creatividad, la capacidad de innovación y el trabajo en equipo de sus centros escolares. ¡Su participación es el motor de este concurso!

Con un mejor agua, saneamiento e higiene en las escuelas, los alumnos están más sanos y tienen un mejor entorno de aprendizaje, lo que les permite rendir más. Existe una relación directa entre el lavado de manos, baños escolares adecuados, la asistencia a la escuela y la salud.

 

¿Por qué participar en el concurso?


Participando en el concurso, su escuela podrá mejorar y mantener la higiene de sus instalaciones sanitarias y hacer de ellas un lugar más agradable. Creará un mejor entorno de aprendizaje gracias a la mejora de la salud y la dignidad.

Obtendrán instrucciones claras, paso a paso, para crear un entendimiento común de sus retos sanitarios y descubrirá cómo todos en la escuela pueden trabajar juntos como un equipo para mejorar su situación actual.
No sólo mejorará su situación sanitaria participando en el concurso: además, los que obtengan mejores resultados podrán convertirse en Escuelas Modelo para sus compañeros y ganar premios. También se les reconocerá en una ceremonia de entrega de premios. Sin embargo, no sólo se premia a los mejores sanitarios, sino también los mayores progresos y las ideas más innovadoras y sostenibles que desarrollen en equipo.

 

¿Cómo inscribirse para participar en el concurso?


Para participar en el concurso, lo primero que deben hacer es inscribir su institución de enseñanza. Una vez inscrito, solo tendrán que seguir los pasos descritos en esta guía.

Inscriban a su institución en línea a través del sitio web del concurso o rellenen el formulario de propuesta en papel.
Para inscribirse en línea, visiten:
https://www.toilets-making-the-grade.org/colombia-cu-2024

Para inscribir a su institución a través de un formulario en papel:
Descarguen el formulario de propuesta de la página web, rellénelo y entréguenlo en la Secretaría de Educación de su municipio.

 

¡Ahora empecemos!

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Paso 1: Formar un equipo


Como primer paso, es importante conseguir el apoyo de todos para mejorar los baños de su colegio. Cada miembro del centro tiene sus propias responsabilidades y habilidades.

Formen un equipo de personal educativo, administrativo y de mantenimiento, padres y alumnos para competir con los equipos de otras instituciones.

¿Quién debería participar idealmente?

  • Los alumnos, como expertos, que conocen mejor la situación de los baños escolares

  • Los profesores que se encargan del saneamiento o que están más motivados para mejorar la escuela

  • La administración de la escuela, porque participan en las decisiones sobre el estado de los baños.

  • Los trabajadores sociales que cuidan del bienestar de los alumnos.

  • Los padres preocupados por la situación

  • Los conserjes, porque ayudan cuando se rompe algo

  • El personal de aseo, responsables de la limpieza de los baños.

    ¡Sólo trabajando como un equipo se puede marcar realmente la diferencia!

 

Paso 2: Analizar los problemas


Ahora que ya formaron un equipo, ¡pueden empezar el trabajo en equipo! Antes de buscar soluciones y mejoras, primero hay que averiguar qué ocurre en los baños y lavamanos. Por lo tanto, su primera tarea como equipo es reconocer sus problemas y analizar las razones de estos. No olviden incluir el funcionamiento y el mantenimiento para garantizar la sostenibilidad.

Además de analizar sus retos generales en materia de WASH, en este concurso pueden ganar premios especiales por mejoras en los tres temas siguientes:

  • Gestión de la higiene menstrual

  • Inclusión, que significa eliminar las posibles barreras existentes, por ejemplo, en materia de discapacidad

  • Mejorar el Estatus de Tres Estrellas de su institución (para más información sobre el enfoque de Tres Estrellas, ver el anexo).

Al analizar los problemas, se deberían tomar en cuenta estos temas.

¡Con los tres  siguientes métodos, su equipo podrá descubrir causas más fácilmente! Descarguen la descripción detallada paso a paso de los métodos en el sitio web del concurso. Después de leerlos detalladamente ya sabrán cómo utilizar con éxito estas herramientas para sus análisis.

  • Inspección 4 sentidos: El equipo inspecciona conjuntamente los baños con los cuatro sentidos (mirar, oír, oler, tocar) para llegar a un entendimiento común de su estado actual. Con este método, el equipo puede elaborar una lista de problemas en la que todos estén de acuerdo.

  • Método de “Recuento de todos los votos”: Su equipo, así como otros usuarios y responsables de los baños, clasificarán la importancia de los baños de la escuela y su estado actual. A continuación, el grupo debatirá para comprender la opinión de los demás sobre el saneamiento y la higiene de la escuela.

  • Ejercicio del “Porqué del porqué”: Juntos, en equipo, se preguntan por las causas respectivas de sus problemas. Pero no se detienen ahí. Siguen preguntándose cuál es la causa de la causa, hasta que llegan a la raíz de los problemas. Sólo entonces podrán encontrar soluciones sostenibles.

Con estas herramientas han obtenido una visión general de los problemas y sus causas. Los resultados de su análisis constituyen la base para desarrollar soluciones en el siguiente paso.

 

Paso 3: Desarrollar soluciones para los retos de agua, saneamiento e higiene


Discutan las soluciones dentro de su equipo con base en la lista de retos y causas fundamentales, centrándose en las soluciones a los problemas que tengan un mayor impacto, así como en aquellas soluciones que sean fáciles de aplicar para ustedes.

Seguro que se han dado cuenta de que resolver los problemas relacionados con los baños escolares, los lavamanos y el lavado de manos puede ser muy complejo. Esto se debe a que el estado de los baños depende de varios factores diferentes. Tengan en cuenta los factores que se muestran en el recuadro abajo cuando piensen en soluciones.
La experiencia con los baños escolares y el lavado de manos demuestra que estas áreas son las más importantes para una mejora real. Desarrollen sus soluciones siguiendo las tres categorías.

Infraestructura y facilidad de uso de las instalaciones:

¿Qué podrían hacer para que sus instalaciones fueran fáciles y agradables de usar y garantizar así su salud, dignidad y bienestar?

Sensibilización y comportamiento:

¿Cómo se puede garantizar que los alumnos utilicen las instalaciones con cuidado y que los adultos apoyen a los alumnos para que las instalaciones estén bien mantenidas?

Cuestiones organizativas y responsabilidades:

¿Qué rutinas, normas, horarios y recursos deben estar disponibles para garantizar una escuela segura, limpia y saludable a lo largo del tiempo, teniendo en cuenta también la rotación de alumnos y personal?

Sus soluciones podrían, por ejemplo, trabajar con los alumnos como parte del plan de estudios o de una semana de proyectos; su solución podría ser un apoyo al personal del centro o incluso implicar a los padres y a la comunidad. Hay muchas maneras de alcanzar tu objetivo. ¡Sean creativos y trabajen para conseguir unos baños seguros, limpios y saludables, que a todo el mundo le guste usar! Asegúrese de que no se trata sólo de una actividad puntual, sino que está creando una rutina o estructura.

Introduzcan los resultados de su análisis y las soluciones que han encontrado para resolver sus retos de agua, saneamiento e higiene en el formulario de propuesta escolar hasta el 15 de julio.

Pueden rellenar el formulario de propuesta escolar en línea en el sitio web. Solo tienen que iniciar sesión con los datos de su propuesta y rellenar las casillas de preguntas.

Para entregar la propuesta en papel, descarguen el formulario de propuesta de la página web, rellénenlo y entréguenlo en la Secretaría de Educación de su municipio.

Asegúrense también de documentar su proceso con ilustraciones y fotografías, esto les dará puntos extra.

No olviden presentar a tiempo su propuesta escolar a más tardar el 15 de julio de 2024. En caso de cambios, anunciaremos las nuevas fechas en el portal web.

 

Paso 4: Poner en práctica sus soluciones


Si aún no han empezado, ¡ahora es el momento de poner en práctica sus soluciones! Tu equipo trabajará conjuntamente para mejorar los servicios higiénicos, los lavamanos y el lavado de manos con jabón de su institución en la medida de sus posibilidades y dentro de los plazos establecidos. Involucren a todos en la escuela para que lo ayuden y ¡siéntanse bien al hacer el cambio!

 

Paso 5: Presentar el trabajo al jurado


Un jurado evaluará su trabajo y el de todas las demás instituciones que se hayan entregado a tiempo y que están completos. Las instituciones con los mejores análisis y soluciones serán seleccionadas para una visita del jurado. Si les seleccionan para una visita, reúnen a todo su equipo y muéstrenle lo que han conseguido hasta ahora. ¿Quizás surgieron ideas adicionales durante el proceso de aplicación de sus soluciones? ¿Quizá modificaron soluciones que habían indicado en la propuesta? ¡Durante la visita, tendrán la oportunidad de mostrárselo y explicárselo todo al jurado!

Tras las visitas sobre el terreno, el jurado decidirá finalmente cuáles son las tres instituciones por municipio que tienen las mejores ideas e implementación. Se convertirán en "escuelas modelo" para sus compañeros y serán premiadas. Además, se seleccionarán y premiarán las escuelas con las mejores ideas e implementación en las tres áreas de interés: gestión de la higiene menstrual, inclusión y mejora Tres Estrellas.

Si se les selecciona como escuela modelo o en una categoría especial de premios, el equipo de su escuela será invitado a la ceremonia de entrega de premios con personalidades locales y nacionales y recibirá un premio para su escuela. ¡Celébrense a ustedes mismos y a sus logros!

 

Son escuela modelo de Idea tu baño, pasa el año...

 
...si todos trabajaron juntos para mejorar la situación del agua, saneamiento e higiene en su escuela y alcanzaron las mayores mejoras. Como ya se ha dicho, no son las escuelas con los mejores baños las que ganan, sino las que han hecho los mayores progresos y han desarrollado en equipo soluciones innovadoras y a largo plazo para sus retos.

Aunque no les seleccionen para un premio, habrán ganado igualmente participando en  el concurso:  Han podido identificar sus retos y han empezado a colaborar en su escuela para encontrar soluciones que les funcionen. Lleven consigo el impulso del concurso y sigan mejorando su situación del agua, el saneamiento y la higiene. Asegúrense de que los baños de su escuela se conviertan y sigan siendo un lugar agradable. ¡Conseguirán un mejor entorno de aprendizaje gracias a la mejora de la salud y la dignidad!

 

Cronograma del concurso

  • Lanzamiento: 28 de Mayo 2024

  • Registrarse: Hasta 15 de julio 2024

  • Analizar sus retos y desarrollar soluciones: Desde 28 de mayo hasta 15 de julio 2024

  • Entregar propuesta: Hasta 15 de julio 2024

  • Trabajar en implementación: Hasta 1 de septiembre 2024

  • Visita del jurado: Entre 2 y 14 de septiembre 2024

  • Ceremonia de entrega de premios: Finales de septiembre 2024

En caso de cambios, anunciaremos las nuevas fechas en el portal web.

 

 

ANEXO Criterios del enfoque de Tres Estrellas


En este enfoque global, se anima a las escuelas a adoptar medidas sencillas y poco costosas para garantizar que todos los alumnos se laven las manos con jabón, tengan acceso a agua potable y dispongan de baños limpios y separados por sexos en la escuela todos los días. Este enfoque garantiza que los hábitos saludables se enseñen, se practiquen y se integren en las rutinas escolares diarias. Ayuda a las escuelas a cumplir los criterios esenciales de un entorno de aprendizaje sano y protector para los alumnos.

Para alcanzar una estrella, su escuela tiene que cumplir los criterios mínimos. Una vez alcanzados los criterios mínimos, las escuelas pueden pasar de una a tres estrellas ampliando las actividades de promoción de la higiene y mejorando las infraestructuras, especialmente para las niñas, y en última instancia alcanzarán los criterios mundiales de agua, saneamiento e higiene en las escuelas. Los criterios para alcanzar una, dos o tres estrellas se muestran en el siguiente gráfico.

 

Escuela de Ninguna Estrella

 

Escuela de
Una Estrella

*

Escuela de Dos Estrellas

* *

Escuela de 
Tres
Estrellas

* * *

La situación
actual de
muchas escuelas

 Rutinas diarias para fomentar hábitos saludables

Mejoras
incrementales

Cumplir estándares globales

Poca o ninguna promoción de la higiene.

 -

Puede o no
disponer de
infraestructura
de agua, saneamiento e higiene.

Lavado de manos
diario supervisado, en grupo, con jabón,
normalmente antes de la comida escolar.

-

Limpieza diaria supervisada
de los baños y
suministro de agua y jabón (al menos un sanitario funcional para niñas y otro para niños);
no defecar al aire libre.

-

Uso diario supervisado
de botilitos de agua potable por todos los niños.

Educación sobre higiene
e instalaciones para promover el lavado de
manos con jabón después
de ir al baño.

-

Mejora de las instalaciones de saneamiento, además de instalaciones y educación para la gestión de la higiene menstrual.

-

Introducción en las escuelas de un sistema de tratamiento del agua de bajo coste.

Mejora de las instalaciones y sistemas escolares para que cumplan las normas nacionales establecidas por el Ministerio de educación, la Organización Mundial de Salud y UNICEF.*

Adaptado de: UNICEF & GIZ. (2013). Field Guide: The Three Star Approach for WASH in Schools.

*United Nations Children’s Fund and World Health Organization, ‘Water Sanitation and Hygiene Standards for Schools in Low-Cost Settings’, WHO, Geneva, 2009.

¿ Qué es el concurso "Idea tu baño, pasa el año" ?

Este vídeo explica el proceso del concurso y da ejemplos de implementación en otros países.